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Proceedings of the National Academy of Sciences
媒体多任务使用者的认知控制
英文原题: Cognitive control in media multitaskers
研究摘要
重度媒体多任务使用者更容易受到无关刺激与记忆表征的干扰，在任务切换中的表现也更差；但组间比较设计无法证明媒体多任务使用导致了这些差异。
证据优势
- 包含多项认知控制任务
- 重度与轻度组比较清晰
局限性
- 属于观察性分组
- 因果方向尚未确定
研究主题
- Cognitive Science
- Learning
- Prediction
关联论断
这篇论文目前尚未关联公开论断。